研究生入学教育是提高研究生培养质量的着力点，也是加强研究生思想政治教育的重要举措。为落实立德树人的根本任务，引导研究生坚定崇高理想信念，树立学术科研信心，深入了解校史校情，尽快适应科研环境、校园文化生活，扎实做好学业生涯规划，现根据学校工作实际，发布关于开展2024级新生入学教育工作的指导意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入贯彻习近平总书记关于全国高校思想政治工作会议、全国研究生教育会议精神，以立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越为主线，坚持党的领导，坚持育人为本，坚持需求导向，坚持改革创新，不断提高服务研究生的温度、精度和效度，培养出德才兼备，能够担当民族复兴重任的拔尖创新人才。

二、组织形式

各研究生培养单位要深入扎实开展入学教育工作，要结合学科专业特色、研究生思想行为特征，构建凸显品牌、特色、亮点的研究生入学教育体系。入学教育形式坚持集中教育与日常教育相结合、全面教育与重点教育相结合、线上教育与线下教育相集合、导师教育与朋辈交流相结合、课堂讲授与社会实践相结合等方式展开，具体可通过党团活动、专题讲座、主题班会等多种形式进行。

三、教育内容

为营造和谐温馨、健康向上的校园文化氛围，学校开展形式多样的入学教育活动：为激发研究生新生科研热情、提升科研素养与能力，观看《研究生科研素养提升》系列公益讲座，开展研究生新生“最美入学笔记”“最美科研瞬间”活动；为进一步增强研究生新生认同感和归属感，展示新生精神风貌，开展河南大学2024级研究生新生校歌传唱活动；为引导研究生新生深入思考个人兴趣、优势与未来职业愿景，举办“梦起研途，信载未来—研究生新生职业愿景时间胶囊”活动。

各培养单位积极组织研究生开展校级入学教育活动，并结合本单位研究生教育工作实际，通过汇聚校院资源以及思政工作队伍、研究生导师、研科办负责人、研究生骨干等育人合力，开展本单位2024级研究生新生入学教育系列活动。入学教育内容主要包括思想政治教育、校史院情教育、学风建设教育、学涯规划教育、安全意识教育、心理健康教育等以下方面：

（一）聚焦理想信念教育，厚植家国情怀

以中华人民共和国成立75周年为契机，开展党史学习和党史故事宣讲，组织新生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，深入开展思想政治教育活动。利用理论宣讲、志愿服务等活动，促进思政教育与实践教育深度融合，帮助研究生新生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；策划“党建+思政”“学科+思政”等思政教育活动，鼓励师生围绕新时代的伟大实践，充分挖掘学科红色文化、科学家精神等内容，实现习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，教育引导研究生成为让党放心、爱国奉献的时代新人。

（二）聚焦校史院情教育，弘扬新河大精神

加强校史院情教育，在新时代奋进的号角中讲好河大故事、培育新时代研究生。通过开学典礼、参观校史馆、新生校歌传唱等活动，大力弘扬“自信、拼搏、开放、创新”的新河大精神，各培养单位要围绕本学科专业特色、师资力量、科研成果、培养方案、就业前景，通过主题班会、座谈会等形式介绍本专业的培养模式和培养目标，帮助新生了解本专业发展动态，增强新生对学校的认同感、归属感和自豪感，为学校“双一流”“双航母”建设贡献青春力量。

（三）聚焦学风建设教育，涵育最美研究生

围绕科研思维培养、科研工具使用、文献阅读与写作、学术规范等主题，结合学科专业特点，邀请国内外知名专家教授、最美教师、研究生导师等，积极组织开展学科文化节、科技竞赛等学风建设活动，引导帮助学生乐学、勤学、善学，推动形成“一院一品”学风建设良好局面；充分发掘在专业学习、学科竞赛、学术研究、社会实践等方面表现优异的学生，积极搭建学生研讨交流平台，帮助研究生新生夯实学术基础、培养科研创新意识，尽快适应研究生阶段学习科研环境。

（四）聚焦学涯规划教育，助力学生研途成长

打造个性化、定制化培养计划，各研究生培养单位系统讲解本单位或学科研究生课程体系建设，开题中期等培养过程管理，预答辩、答辩、论文送审程序，毕（结）业和学位授予要求，使新生全面了解研究生教育培养目标、培养要求、培养过程和培养方案；组织新生导师见面会等，帮助新生进一步明确研究生阶段的个人理想和奋斗目标，积极做好学业职业生涯规划。

（五）聚焦安全意识教育，筑牢校园安全防线

树立校园安全观，组织全体新生深入系统学习学校章程、校规校纪，重点围绕学术规范，科学道德和学术诚信及纪律处分、学籍学历、奖助政策等涉及研究生切身利益和相关政策进行学习教育。以“时时放心不下”的责任感和“事事心中有底”的行动力，针对新生开展消防交通、饮食医疗、网络诈骗、实验室宿舍安全、极端天气防范、热点问题等领域的专题教育，切实提高新生自我保护意识和安全防范意识，让每一名新生从内心深处牢固树立规矩意识、安全责任意识，自觉当好安全“第一责任人”。

（六）聚焦心理健康教育，守护学生健康成长

营造“人人关注心理，人人注重健康”的良好氛围，积极开展研究生新生心理健康调查，掌握研究生新生思想动态，及时关注重点群体，有针对性地帮助学生调试一般心理困扰；围绕学习与科研压力、社会与未来压力、人际交往压力等方面开展小组讨论、辩论赛、短剧欣赏等形式多样的心理健康教育宣传活动。

四、时间安排

（一）准备阶段：2024年8月30至9月3日。结合实际情况制定本培养单位新生入学教育方案。

（二）开展阶段：2024年9月初至12月中旬。

1.9月7日-9月14日，集中教育阶段，各培养单位对校史院情、学校规章制度、学业规划等内容，通过座谈会、见面会等形式开展教育活动；实验学科须开展研究生实验安全教育培训及考核。

2.9月15日-12月中下旬，常态化教育阶段，各研究生培养单位采用线上和线下相结合的方式，持续开展本单位新生入学教育工作。

（三）总结阶段：2024年12月底。全面梳理、系统总结新生入学教育工作亮点和育人成效，对特色经验做法进行广泛宣传。

五、工作要求

（一）加强组织领导

研究生院、党委研究生工作部负责2024级研究生新生入学教育方案制定，组织或发布校级层面各类活动；各研究生培养单位成立以党政领导、导师代表（学科带头人）为主的领导小组，充分发挥研究生导师、杰出校友、思政工作队伍等作用，科学谋划，精心设计制定本单位研究生入学教育实施方案，并将实施方案（含计划表，计划表见附件）于9月4日前报送至邮箱yangongbu@henu.edu.cn。

（二）注重工作实效

各研究生培养单位要充分利用新生不同的入学节点和周期，分阶段、有重点举办座谈会、主题教育活动。在教育方式上，善用新生喜闻乐见的方式开展有针对性的教育活动；在教育内容上，在遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律的基础上，结合本单位特色和研究生群体需求，用贴近学生实际的教育活动，切实提升教育效果。

（三）做好宣传总结

各研究生培养单位要重视梳理工作，做到有计划、有落实、有总结，把入学教育工作成效提炼好、活动成效宣传好，充分利用官微公众号、视频号、网站等媒体推介本单位入学教育活动，做好凸显品牌、特色、亮点的研究生新生入学教育活动。各培养单位须于12月8日前将2024级新生入学教育的阶段性成果以总结报告的形式（同时提供4-8张相关活动照片）发送至邮箱yangongbu@henu.edu.cn。

河南大学研究生院 党委研究的工作部

2024年8月29日